La mise en œuvre pilote de 140 heures au lycée professionnel et technique Şehit Volkan Tantürk de Gölcük, menée par le partenaire turc du projet TEcoNaut, a été réalisée.
Résultats obtenus :
Les élèves ont activement participé à des ateliers pratiques de fabrication utilisant des matériaux composites durables. À l’issue du projet pilote, leurs retours ont été recueillis au moyen de questionnaires structurés. Une cérémonie de remise de certificats a ensuite été organisée pour récompenser leurs efforts.
Apprentissage et résultats:
Chaque produit créé a été analysé et discuté avec les élèves.
Les élèves étaient invités non seulement à réaliser leurs créations, mais aussi à les évaluer de manière critique et à identifier des pistes d’amélioration.
Grâce à cette approche, la production s’est déroulée plus fluidement, avec une qualité accrue et un meilleur contrôle.
Progrès techniques:
Il est prévu d’envoyer les derniers produits finis pour des essais de traction.
Les élèves ont commencé la préparation du moule pour un bateau de 3 mètres. Les procédures d’approvisionnement en matériaux sont terminées et des achats ont été effectués auprès de fournisseurs locaux.
Transition de la formation à la production concrète.
Ce processus a dépassé le cadre de l’enseignement traditionnel pour devenir une collaboration concrète entre la production et l’industrie.
Lors de leurs activités de sensibilisation à la Chambre de commerce maritime de Kocaeli, les représentants de l’industrie ont proposé la construction d’un véritable bateau au sein de celle-ci.
Suite à ces avancées, un moule de bateau de 6 mètres a été acquis pour leur centre de formation professionnelle.
Les résultats du projet ont retenu l’attention du siège de la Chambre de commerce maritime, ce qui a conduit à une visite officielle de ce dernier.
Après les présentations et les activités de sensibilisation, le projet a été jugé un modèle performant d’intégration directe de la formation professionnelle au secteur industriel.
Les discussions budgétaires sont en cours et une issue favorable est attendue, conformément à la politique de soutien à la formation professionnelle.
Évaluation stratégique:
Ce projet pilote a mis en lumière un constat clair :
Lorsque la formation professionnelle s’articule autour de processus de production réels et de partenariats industriels, les acquis des étudiants cessent d’être un simple « produit pédagogique » et deviennent un véritable atout pour le processus de production.
Prochaines étapes
- Achèvement des essais mécaniques (résistance à la traction)
- Transition d’un prototype de 3 mètres à la production d’un navire grandeur nature de 6 mètres.
- Développement du modèle de formation soutenu par l’industrie.
- Intégration des acquis de TEcoNaut dans un cursus de formation professionnelle durable.
Résultat : Ce n’est pas un simple projet pilote. Il constitue un modèle concret démontrant que la formation professionnelle peut être transformée en une structure orientée vers la production.
Lier l’éducation et l’industrie pour bâtir un avenir meilleur pour les jeunes professionnels et le secteur nautique est une réalité. Nous félicitons nos partenaires de GÖLCÜK MTAL pour leur travail remarquable et leur engagement.
