Paquetes de Trabajo
Identificación de brechas de habilidades entre tecnologías tradicionales y disruptivas.
Beneficiarios principales: NAUTA MORGAU, la navegación del futuro.
Comienza el mes 1, finaliza el mes 12.
El objetivo de este paquete de trabajo es identificar brechas de habilidades verdes en el abastecimiento, uso, aplicación y final de vida de materiales de alta tecnología. Utilizar la taxonomía verde de las ESCO para evaluar la presencia de “habilidades, conocimientos y competencias verdes” en los planes de estudios existentes de los constructores de embarcaciones. Seguir un enfoque ascendente mediante la realización de entrevistas cara a cara para agregar un valor sólido al nuevo conjunto de habilidades “verdes”. Proporcionar a ESCO un nuevo conjunto de habilidades ecológicas del sector de la construcción de embarcaciones y, por lo tanto, alimentar la herramienta. Construir la línea de base del curso de FP (WP4) y, en extensión, el programa de formación de formadores (WP5).
Desarrollo de formación de habilidades para cubrir las brechas de habilidades en la industria náutica
Beneficiarios principales: SERVEI D’OCUPACIÓ DE LES ILLES BALEARS (SOIB).
Comienza el mes 11, finaliza el mes 26.
El objetivo de este paquete de trabajo es diseñar y desarrollar un curso para la educación FP sobre el abastecimiento, el uso, la aplicación y el final de la vida útil de materiales de alta tecnología en línea con el EQF a través de los resultados del aprendizaje. Transferir el conocimiento sobre materiales de tecnología profunda desde la educación superior y las empresas sostenibles a la educación FP. Pilotar el curso en 3 centros de FP (España, Francia y Turquía). Llevar a cabo un seguimiento internacional de habilidades entre centros de FP y empresas sostenibles sobre el tema de los materiales de alta tecnología. Reconocer la carrera por los sistemas Nacionales de Cualificación de FP
Transferencia de conocimientos de formadores y profesores de empresas a profesores de FP
Beneficiarios principales: UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL DE ATENAS (NTUA)
Comienza el mes 15, finaliza el mes 30.
El objetivo de este paquete de trabajo es formar formadores de FP en el tema de los materiales de alta tecnología en el sector de la construcción naval. Transferir experiencia, innovación y conocimiento sobre materiales de tecnología profunda de profesores de educación superior y formadores internos de empresas a profesores de FP.
Diseñar un manual para que el formador de FP lo siga cuando enseña a sus estudiantes.
Intercambiar prácticas entre los tres actores implicados en el proyecto (ES, FP y Empresas) para una experiencia de aprendizaje efectiva del estudiante.
Prácticas para estudiantes de ES en empresas de Eco Boating
Beneficiarios principales: GREENBOATS
Comienza el mes 25, finaliza el mes 35.
El objetivo de este paquete de trabajo es conectar a estudiantes de educación superior con empresas de econáutica.
Diseñar un programa de prácticas innovador para estudiantes de educación superior que incorpore un enfoque “Hands-on” de la FP, con el fin de cubrir posibles desajustes de habilidades entre universidades y empresas náuticas. Desarrollar directrices para la identificación de empresas de “Eco-Boating”.
Ofrecer una formación interna en talleres y astilleros náuticos para Estudiantes Universitarios que muchas veces no se ofrece en carreras como ingeniería o química.
Explotación y Sostenibilidad
Beneficiarios principales: EBI, European Boating Industry (Asociación Europea de la Industria Náutica).
Comienza el mes 13, finaliza el mes 36.
Este último paquete de trabajo tiene como objetivo garantizar que las herramientas del proyecto sean explotadas, utilizadas y sostenidas durante y después de la vida del proyecto.
Promover el uso de las herramientas en otras regiones de Europa.
Atraer grupos objetivo clave de calidad y garantizar que puedan contribuir a los resultados cuando sea necesario.
Intercambiar y transferir conocimientos para incrementar la eficiencia del proyecto en términos de calidad de sus resultados y administración.
Desarrollar un plan para ampliar y actualizar los cursos después de la vida del proyecto.
